Вчені з медичної школи Гарварда провели дослідження й з`ясували, що гра на музичних інструментах позитивно впливає на розвиток головного мозку, особливо в дітей.
Спеціалісти провели експеримент, у якому взяли участь діти, які займаються по 2,5 години на тиждень музикою. Експеримент тривав протягом 15 місяців.
У результаті вчені з`ясували, що в дітей, які займаються музикою регулярно, обсяг мозолистого тіла головного мозку, відповідального за обмін інформацією між правою та лівою півкулями, збільшився в середньому на 25%.
У науковому світі вже давно ведуться дискусії на тему впливу музики на розвиток деяких відділів головного мозку в якості самостійного фактору. Раніше вчені висували гіпотезу про позитивний ефект Моцарта. Суть її полягала в тому, що академічна музика, зокрема твори видатного австрійця, впливає на фізіологію людей, у тому числі на їхні інтелектуальні здібності.
Варто зазначити, що заняття музикою в дітей, залучених в експеримент, проводилися винятково на дворучних інструментах: фортепіано та віолончелі. Таким чином, не виключені комплексні механізми впливу як музики, так і сфери рухових функцій організму в цілому, повідомляє УНІАН.
В тему:
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту не більше 20 символів і натисніть Ctrl+Enter
Третій Гетьманат пропонує альтернативу «цифровому концтабору» та ліволіберальному хаосу. Дана праця призначена для стратегів, інвесторів, розробників та всіх Людей Волі, які розглядають Україну як...
Чому корисно займатися музикою
Світ:
У результаті вчені з`ясували, що в дітей, які займаються музикою регулярно, обсяг мозолистого тіла головного мозку, відповідального за обмін інформацією між правою та лівою півкулями, збільшився в середньому на 25%.
У науковому світі вже давно ведуться дискусії на тему впливу музики на розвиток деяких відділів головного мозку в якості самостійного фактору. Раніше вчені висували гіпотезу про позитивний ефект Моцарта. Суть її полягала в тому, що академічна музика, зокрема твори видатного австрійця, впливає на фізіологію людей, у тому числі на їхні інтелектуальні здібності.
Варто зазначити, що заняття музикою в дітей, залучених в експеримент, проводилися винятково на дворучних інструментах: фортепіано та віолончелі. Таким чином, не виключені комплексні механізми впливу як музики, так і сфери рухових функцій організму в цілому, повідомляє УНІАН.
Зверніть увагу
Біла книга «Третій ϟ Гетьманат»: Заснування держави без бюрократії та податків – архітектура, технологія, традиція (версія 1.0)